Il présent ses "écorchures" aux éducateurs qui l'accueillent et va - inconsciemment - rejouer les scénarios familiaux qui ont participé à sa structuration psychique. On dit souvent de lui qu'il est "limite" ou "borderline" ...
L'adolescent est pourtant aussi capable de créativité et d'engagement.
L'éducateur est ainsi confronté à la nécessité d'intégrer de nouveaux outils pour participer au processus de construction dont le jeune a besoin.
- Comprendre les troubles du comportement chez les ados
- Appréhender les difficultés rencontrées
- Établir une intervention éducative adaptée tenant en compte les relations interpersonnelles et collectives
- L'ado : quelle différence entre hier et aujourd'hui ?
- Une problématique culturelle, sociale, familiale, économique ...
- La quête du sens et l'oubli de soi
- La loi symbolique : autorité et sanction, liberté et règles
- Les personnalités abandonniques et psychopathes
- Les conduites à risques et les addictions
- la sexualité : épanouissement et découverte, perversions et risques
- Des pistes de travail pour une mobilisation professionnelle en équipes éducatives
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